GUADALUPE.- El municipio de Guadalupe pondrá en marcha el Programa de Regularización de Escuelas en Zonas Ejidales, con el fin de dar mayor seguridad y certeza jurídica a estas instituciones.
En la primera reunión que se realizó en la sala de cabildo de la Presidencia de Guadalupe, estuvieron el alcalde Rafael Flores Mendoza, así como representantes de la Secretaría de Educación y cultura (SEC) y el Registro Agrario Nacional (RAN).
Asimismo, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 34, quienes hicieron extensa su voluntad y gran responsabilidad social hacia con la educación guadalupense, al arrancar con los trabajos correspondientes para la regularización de escuelas en zonas ejidales.
Rafael Flores Mendoza afirmó que la reactivación de este programa de regularización, desde su nacimiento en 2009, permitirá acrecentar las condiciones legales y garantías jurídicas de las instituciones educativas en zonas ejidales de este municipio.
Mencionó que en el municipio hay 14 ejidos, de los cuales siete albergan 40 instituciones educativas sin regularización alguna, mitigando así su desarrollo en infraestructura y por ende en los niveles de calidad educativa entre su universo estudiantil.
Resaltó además que la reactivación de este programa ha colocado a Guadalupe como el referente en su reactivación y adopción en todo el estado, el cual se da en un momento oportuno ante el crecimiento urbano de los ejidos, con un crecimiento poblacional del 5% anual.
Por su parte, Marco Vinicio Flores, titular de la SEC, expresó que estos trabajos evidencian el compromiso con la educación de la presente administración municipal, el cual se empata con el sentido social de la administración estatal.
Mencionó que al dotar a estas escuelas de certeza jurídica, permitirá que las instituciones educativas tengan seguridad en el servicio de la educación.
Por último Marco Vinicio Flores afirmó que este programa y este municipio pueden ser un modelo a seguir por los demás ayuntamientos, para que se sumen a estas acciones de mejoramiento en el nivel de la calidad educativa del estado.
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