El profesor Alfonso Vázquez Sosa, uno de los expositores en el taller “Uso de software especializado en apoyo a la enseñanza de la música” aseguró que hay interés generado hacia esta actividad, aunque “todavía es poca la aceptación hacia el uso de la tecnología en la docencia musical”.
El curso fue impartido durante esta semana como parte de la Escuela de Verano UAZ-SPAUAZ 2011 en el Centro de Cómputo de la Unidad Académica de Música y también participaron Arturo García Cuéllar y Antonio Sigala Murga, académicos del mismo plantel.
“El objetivo fundamental del taller es convencer a los profesores para utilizar las nuevas tecnologías en apoyo a la docencia”, señaló en entrevista Vázquez Sosa.
Aunque todavía es poca la aceptación para uso de la tecnología en la enseñanza de la música, dijo el pianista y maestro de Música, tuvo gran demanda, al grado de que, por el interés generado, se ha solicitado una segunda edición.
“Hoy día los estudiantes tienen acceso a mucha información y tienen más herramientas y conocimientos computacionales. Contrario a lo que pasa con los docentes, quienes se han mantenido un poco apartados de las nuevas tecnologías”, agregó.
Vázquez Sosa reconoció que a pesar de que la gran mayoría tienen teléfonos y computadoras, laptop o de escritorio, les dan un uso “muy limitado a estos recursos, como si fueran sólo máquina de escribir”.
“En el taller nos enfocamos en revisar los diferentes software para la música y los que son de herramientas básicas, en cómo les podemos sacar provecho y adaptarlos para que sean instrumentos que acompañen al docente durante todas sus clases”, manifestó.
Respecto de las ventajas de emplear un software especializado para la enseñanza de la música, Alfonso Vázquez dijo que éstas pueden ser muchas, entre ellas “que permite darse cuenta de las características del ambiente, a través de la medición de la temperatura, la humedad y la altura del lugar, con el fin de saber qué riesgos pueden correr los instrumentos”.
Por otro lado, dijo que con el software se pueden comprobar de manera digital las afinaciones, al medir las frecuencias y las intensidades.
Igualmente, el uso de las tecnologías permite “estar conectados con pares, con colegas de otras partes del mundo. Son herramientas que vienen a resolver muchos problemas, sobre todo cuando se trata de interpretar composiciones de autores vivos”, concluyó.
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