La oferta educativa de las universidades carece todavía de propuestas incluyentes que faciliten la incorporación en su seno de personas con discapacidad, reconoció el rector Francisco Javier Domínguez Garay.
Cambiar esta situación no solo es tarea de la universidad sino también de la sociedad y de las instituciones públicas, señaló en la presentación del libro “Políticas Públicas, Educación Superior y Atención a la Discapacidad”.
En el Auditorio del Museo de Arte Abstracto “Manuel Felguérez” se dio a conocer la obra coordinada por la investigadora Nydia Castillo Pérez, en un esfuerzo académico que conjunta esfuerzos interinstitucionales y de la iniciativa privada.
Francisco Domínguez expuso que los planteles universitarios no están adecuados para posibilitar el acceso de las personas con discapacidad, ni los maestros, preparados para atenderlos.
Por esta razón instó a que la universidad se convierta en un espacio de reflexión “apto para la generación de nuevas ideas, donde la inclusión y la diversidad sean clave para el desarrollo”.
El rector destacó que en el Siglo XXI “ha llegado el turno de las personas con discapacidad”. El reto de la universidad, dijo, es cómo proponer acciones afirmativas que promuevan la atención a la diversidad, mediante oferta de oportunidades educativas nuevas, en donde el uso de la tecnología asegurar la igualdad de condiciones.
Si las universidades adoptan el compromiso de transformarse en instituciones incluyentes, se puede aspirar a edificar un país donde se elimine la apatía, la negligencia, el conformismo, la improvisación y la corrupción”.
Al referirse a la obra presentada, el rector preciso que será de gran ayuda para estar preparados para atender con equidad a estudiantes con discapacidad y desarrollar la inteligencia y la creatividad, mejorando las condiciones de accesibilidad, flexibilidad y los procesos de aprendizaje.
Necesario extender la atención a las familias de los discapacitados
En su intervención, el director general de la Comisión Estatal para la Integración Social de las Personas con Discapacidad, Mauricio Orlando Medina Ramírez, destacó que en la obra se aborda la impostergable y necesaria atención e inclusión de las personas con discapacidad.
Medina Ramírez invitó a que el libro Políticas Públicas, Educación Superior y Atención a la Discapacidad” no solo sea leído por madres y padres con retos especiales, sino “por todos aquellos que en ocasiones son capaces de juzgar o negar la posibilidad de inclusión de estos niños y niñas con discapacidad”.
También expuso que se hace latente la necesidad de atención no solo de la persona con discapacidad sino que dicha atención se haga extensiva a la familia y entorno.
Trabajo interinstitucional
Nydia Castillo, líder del Cuerpo Académico “Educación, Sociedad y Desarrollo” de la UAZ reconoció que la publicación representa una ardua tarea realizada en equipo, efectuado por investigadores de distintas universidades
.“Este cúmulo de esfuerzos unifican el deseo y la firma convicción y el ferviente anhelo de construir colectivamente universidades no justas, sino más justas, equitativas e incluyentes”, expresó.
En este esfuerzo participan el Gobierno del Estado, a través de la CEISD, conjuntamente con la UAZ, por conducto del Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE) y el Cuerpo Académico “Sociedad, Educación y Desarrollo”, al igual que investigadores de la Universidad Veracruzana y de la Universidad de Valencia, España.
Próximo contrato colectivo del SPAUAZ deberá incluir a personas con discapacidad
El secretario general del Sindicato del Personal Académico de la UAZ (SPAUAZ), Antonio Guzmán Fernández, dijo que el libro retoma un sector que estaba excluido del desarrollo de la sociedad.
Expuso que a las personas con discapacidad se les niega la posibilidad de educación o desarrollo profesional, se les excluye de la vida cultural y de las relaciones sociales y se les ingresa a instituciones inadecuadas.
Por ello propuso que al negociar el próximo convenio colectivo deberá incluirse un capítulo nuevo que corresponda con los derechos de las personas discapacitadas. “El libro puede convertirse en un parteaguas en nuestro Contrato Colectivo”.
FOTOS: CORTESÍA
