Investigadores de Colombia, Baja California, Sinaloa, Puebla, Veracruz y Zacatecas participaron hoy en el I Seminario Internacional de Investigaciones y Estudios sobre Administración, Educación y sus Políticas Públicas.
Miguel Cardona García, integrante de la Oficina de Gestión y Aseguramiento de la Calidad en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), habló del escaso compromiso de los políticos mexicanos hacia la educación pública superior.
Aunque la mayoría de ellos provienen de universidades públicas, cuando pueden tomar decisiones, dejan las acciones a favor de la educación en el discurso, indicó.
El desarrollo económico de países como Alemania y Japón se debe a momentos coyunturales que han aprovechado, expresó. Por ejemplo, en esos casos el desarrollo comenzó después de una Segunda Guerra Mundial en la que si no actuaban desaparecían por inanición.
No es cuestión de genética superior o de religión, comparándolos con México, aseguró el investigador universitario, sino que gran parte del crecimiento se basó en que aprendieron a trabajar en equipo.
Vacilan estudiantes sobre su profesión
Reyna Margarita Vega Esparza, maestra de la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la UAZ, habló de una tesis doctoral en la que concluye que los estudiantes de nuevo ingreso al plantel muestran poco interés por aprender y comparar los contenidos temáticos.
Existe desarticulación entre su forma de ser y de actuar, “pues tienen una actitud vacilante hacia su verdadera profesión”, comentó.
Entre la información que compartió se encuentran los siguientes datos de interés:
Alumnos:
- 69 por ciento asiste con puntualidad a sus clases, realizan sus tareas y cumplen con los programas establecidos.
- 59 por ciento se interesa por interrelacionarse con sus compañeros y docentes.
Maestros:
- 40 por ciento sabe los nombres de sus alumnos, aparte de conocer sus problemas.
- 70 por ciento dentro de su trabajo tienden a ser facilitadores del aprendizaje.
Padres de familia
- 78 por ciento tiene relación con las autoridades administrativas y con los maestros
- 22 por ciento desconoce las actividades que realizan sus hijos
FOTOS: CORTESÍA
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