Comenzó el VIII Encuentro sobre problemas de la enseñanza del español en México, organizado por la Unidad Académica de Letras, que se celebra durante tres días en la Casa de la Cultura Jurídica con el objetivo de contribuir a abatir el rezago en esta materia.
En la inauguración, el rector de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), Francisco Javier Domínguez Garay, destacó que este evento se ha convertido en un foro para reflexionar acerca de la problemática de la enseñanza de la lengua en el sector educativo.
“La adecuada enseñanza de la lengua materna es capital para un apto desarrollo de cuatro habilidades básicas para la vida: hablar, leer, escuchar y escribir”, fundamentales para una mejor comprensión de los textos, señaló.
Asimismo, expresó su reconocimiento a los organizadores por ser un claro ejemplo “de continuidad y persistencia de un trabajo académico” al tratar el problema de la lectura y la escritura, pues aunque éste se atribuye sólo a los niveles básicos de la educación, involucra a todo el sistema educativo.
“Tenemos que asumir la parte que nos corresponde, y, en el ámbito de nuestra responsabilidad, hacer el diagnóstico, estudiar las causas y proponer las soluciones que se consideren más adecuadas”.
Por su parte, Juan López Chávez, promotor de este Encuentro, se refirió al limitado dominio lingüístico de las jóvenes generaciones, manifiesto en los alumnos de cualquier grado de escolaridad y que obedece a una enseñanza de la lengua “poco sustentable”.
Explicó que ésta “depende íntimamente de cómo se ha construido el aspecto sustentable del uso social de una lengua, o lo que es lo mismo qué hemos hecho para que nuestra propia lengua sea sustentable”.
Los medios de comunicación y no sólo la televisión y la radio, sino también los correos electrónicos y los mensajes de celular son un elemento importante para garantizar que la cultura letrada sobreviva al paso de las generaciones, aunque el elemento más importante es la sociedad y, obviamente, la educación, afirmó.
López Chávez añadió que “el sistema educativo mexicano ha fallado en mantener los elementos que le dan sustentabilidad a la lengua y hay gran cantidad de muestras de estos enormes errores que se han cometido”.
El Director de la Unidad Académica de Letras, Alfonso Campuzano Cardona, habló del analfabetismo cultural y de “la incapacidad de la gente para leer, comprender e interpretar la hiperrealidad”.
Cabe mencionar que este término se usa para denominar la incapacidad de la conciencia de distinguir la realidad de la fantasía, especialmente en las culturas tecnológicamente avanzadas donde los medios de comunicación pueden modelar y filtrar de manera radical la manera en que se percibe un evento o experiencia.
Campuzano Cardona expuso que la globalización, paradigma sociocultural, “es un megatexto o macrotexto hiperreal y hay que enseñar a las personas a comprenderlo e interpretarlo. Por sentido común y por ética a nosotros nos corresponde hacerlo”.
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