Estudiantes de preescolar, primaria y secundaria entonaron por más de 2 horas canciones de compositores como José Alfredo Jiménez, Chava Flores, Joaquín Pardavé, Cuco Sánchez y Agustín Lara, así como corridos y sones típicos de distintas zonas geográficas del país.
Teniendo como escenario el Teatro del Lago, ubicado en el parque La Encantada de la capital, los coros de 17 instituciones educativas hicieron eco para expresar que la música mexicana sigue viva y está presente en las costumbres y actividades de la gente.
La Secretaría de Educación y Cultura (SEC) realizó la Tercera Demostración Estatal de Grupos Corales ¡Ah, que la canción! con la finalidad de lograr una convivencia armónica entre la comunidad Escolar de Educación Básica del Estado.
Juan Antonio Castro, coordinador estatal del Programa Escuela Segura, comentó que la música y el canto son factores que pueden marcar la etapa infantil, pues a través de éstas el individuo es capaz de demostrar emociones, alegrías, sentimientos y placeres.
Por ello –prosiguió–, es un acierto de la Secretaría de Educación y Cultura el fomentar la convivencia entre instituciones a través de las canciones, pues los estudiantes de los diferentes niveles comparten un mensaje de amistad, hermandad y simpatía a través del canto.
La dinámica del evento inició con el canto a una sola voz de los 500 estudiantes de la pieza “A la canción mexicana”, cuya letra y música es del compositor Lalo Guerrero.
Posteriormente, cada coro fue cantando una de las 35 canciones mexicanas que contempla el programa ¡Ah, que la canción!
Juan Antonio Castro comentó que un aspecto positivo de este programa se centra en que los coros están integrados por niños que no necesariamente tienen vocación, gusto o afección por el canto, sino que fueron invitados por los maestros para hacerles sentir incluidos en un grupo.
En los próximos días será seleccionado el coro estudiantil de nivel secundaria que representará a la entidad en la Tercera Demostración Nacional de Grupos Corales ¡Ah, que la canción!
FOTOS: CORTESÍA



















